【思政教学】知行合一的中国近代史课堂

知行合一的中国近代史课堂

武科大新闻网讯（通讯员 茹国强 张全茂 武继锋）寻访历史、阅读历史，这样学习《中国近现代史纲要》，会是怎样的感受？

5月31日下午，工业1501、1502班和机械1509、1510班的同学们在13105教室，集中开展别开生面的近现代史课程实践展示。必威的张英老师为了调动学生身体力行学习中国近现代史的热情，将实践环节引入课程。

课上，寻访历史小组展示他们寻访武汉近代历史遗址的路线，分享他们的所见所闻所感。阅读历史小组则展示了他们品读历史读书感言。

机械1510班的陈俊武小组展示了寻访蛇山烈士祠、辛亥革命博物馆以及起义门的合照，并介绍了历史由来。来自工业1502班的程晓晴介绍了寻访“毛泽东在武汉的足迹”的过程，并展示小组成员在毛泽东故居的照片。程晓晴感慨：“这次寻访历史，我们不仅仅是在寻访毛泽东在武汉的足迹，更像是在领略一位伟人的胸襟。”

工业1501班的曾俊杰则展示了他们走访“抗战时期的武汉”的路线：先后抵达八路军军部旧址、中山公园等处进行参观学习。曾俊杰表示：“走访了这些抗战遗迹，看到革命先烈们在抗战时期艰苦的生活条件，革命烈士们在抗战时的镜头依稀可见，作为时代的进步青年，我们要珍惜革命先烈牺牲自己的热血换来的和平，更应该发愤图强，为祖国的繁荣昌盛多做贡献。”

机械9班的徐显明小组展示了寻访“武汉近代教育”的故事，他们选择了昙华林文化书院及抱冰堂进行参观。有同学问及哪个地方让他印象最为深刻时，他说道：“当然是抱冰堂。身处抱冰堂，自然想到张之洞，继而联想到武汉科技大学。张之洞先生百年之前创办的小小工艺学堂，已变成当今的重点高校，身为科大学子不得不为之感慨！”

四个班的品书读史小组分别展示了阅读《天朝的崩溃》、《南京大屠杀》、《苦难辉煌》和《重返五四现场》的心得体会，并介绍了书籍的写作背景与内容，小组成员们慷慨激昂地发表自己阅读感言，教室里时不时响起热烈的掌声。

展示结束，张英老师对这次活动做总结：“每一个小组为此都做了精心的准备，大家的展示都十分精彩。寻访和阅读的过程也许很艰辛，但你们在跟随先人的足迹看一个城市的沧桑变化时，在静下心来和不同的作者对话交流时，你们会看到一个更加真实和丰满的历史；在回眸历史的过程中，会领悟到更多的人生智慧，达到知行合一的效果。教科书中的历史是抽象的，课堂中的讲述也是有限的，同学们通过寻访和阅读走近历史，从中国近代历史的变迁中，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路。”