线上近代史一问多答高标准下求“打回”赢高分

线上近代史一问多答高标准下求“打回”赢高分

武科大网讯（通讯员郑琳瑛）“中国速度，中国力量让人震撼”“全国一盘棋，一方有难八方支援”“众志成城战疫情，无数追光者为爱逆行诠释了担当与承诺”3月11日下午，中国近代史纲要教学班1290如期上课，同学们就王常文老师提出的《思政大课》直播体会在评论区纷纷表态。

“中国领土主权被破坏了”“因为鸦片战争使中国从彻底的封建社会转向了半殖民地半封建社会”“正是从这个时候中国市场被打开的”针对王常文发出的为什么1840年鸦片战争是近代史的开端这一问题，大家众说纷纭，从政治经济革命性质等方向争相在评论区发表自己的见解。王常文带领大家从鸦片战争开始回溯《上编综述纷纭变换的八十年》，不断抛出封建社会与半封建社会的区别、民族资产阶级境遇、中国历史两大任务等问题。评论区同学们的疑问见解络绎不绝，王常文在群课堂中一一回复，总结答案在评论区发出，同时督促同学们做好笔记。

王常文强调，历史是面镜子。她联系这次的突发疫情和2月底在网上发酵的钻石公主号事件等重申历史选择的优越性和关键性。“这一场疫情抗击将我们紧紧凝聚在了一起。中国作为负责任的大国，源源不断的医疗物资从全国各地运往疫区。这无不彰显中国人民历史的四个选择。”通信1902任连翅感慨：“老师负责认真，看到评论区的疑问就耐心讲解，引入拓展了许多内容，比如中国抗疫感人事例，清初文字狱冤案，蒋宋孔陈四大官僚资产阶级等，不知不觉这堂课就结束了。”

线上课程结束后，王常文针对上周作业提出90分要求，不达90分的同学们纷纷要求打回，达到90分的一些同学也主动请求老师打回重做。通信1902尚宇婧达到90分成绩后要求打回，并在QQ空间晒出与宿舍同学连麦讨论近代史问题的截图。她表示，受老师负责态度的感染，希望以更高的标准要求自己。

为了让同学们更好地理解今天的学习内容，王常文将课程教案中的阶级状况和基本矛盾发步在QQ群里。督导老师严丽秀旁听后表示：“这是一堂生动的爱国主义教育课，老师备课认真充足，讲课有激情吸引力，同学们认真听讲积极发言，师生互动好，希望继续保持。”